«No puedo y no aceptaré que Europa sea y siga siendo el continente del desempleo juvenil. No puedo ni acepto que la Generación Y, la generación de milenians, sea la primera generación en 70 años en ser más pobre que sus padres». (Junker Speech State of the Union, septiembre de 2016)

«El futuro de Europa depende de su JUVENTUD». Sin embargo, las oportunidades son limitadas, mientras que el desempleo juvenil, la marginación y la exclusión social amenazan el mayor activo de Europa para el futuro: el capital humano y social de los jóvenes. Todavía existe una gran necesidad de que los Estados miembros «continúen trabajando juntos para mejorar su empleabilidad, su integración en el mercado laboral, su inclusión social y participación». (CE 2015)

El trabajo juvenil efectivo y el aprendizaje no formal empodera a los jóvenes y los alienta a participar activamente en la sociedad. Los equipa con habilidades, competencias y experiencias de por vida, maximizando así los factores de protección que mejoran el desarrollo, el bienestar, la autonomía y la inclusión social de todos los jóvenes, incluidos aquellos con menos oportunidades. El desarrollo de la función del aprendizaje no formal ha sido ampliamente reconocido por la CE 2012 OCDE 2013 en la forma de Trabajo Juvenil (YW) ofrecido voluntariamente dentro de sinergias abiertas entre los diferentes interesados, campos y sectores.

La Resolución del Consejo sobre Un nuevo programa de competencias para una Europa inclusiva y competitiva (21/11/2016) refleja una visión común sobre el papel de las competencias para el empleo, el crecimiento y la competitividad. Las habilidades pueden ayudar a asegurar empleos y permitir que las personas desarrollen todo su potencial. Ellos son la clave de la cohesión social. En una economía global que cambia rápidamente, determinan la competitividad y la capacidad para impulsar la innovación. Las personas necesitan un conjunto amplio de habilidades para desarrollar su potencial tanto en el trabajo como en la sociedad. Adquirir habilidades es un proceso de toda la vida y comienza muy joven, y se continúa fortaleciendo a lo largo de la vida, y permite a las personas prosperar en entornos de trabajo y sociedad que evolucionan rápidamente, y hacer frente a la complejidad y la incertidumbre.

El proyecto DC4JOBS se une a los esfuerzos de los Estados miembros para promover la alfabetización digital entre los jóvenes y luchar contra los desajustes de las destrezas y el desempleo juvenil. Propone introducir un proceso transparente, multiregulado y multifacético, basado en una plataforma interactiva y dinámica a desarrollar, para los jóvenes con menos oportunidades para mejorar y actualizar las destrezas en sus competencias digitales. para satisfacer las necesidades del mercado laboral y cerrar la brecha relacionada con los desajustes de habilidades entre la educación y la formación en el mundo laboral.

El consorcio del proyecto está formado por socios de 6 países de la UE que cubren una amplia gama de conocimientos. Se garantiza una representación geográfica equilibrada, así como la representación de diferentes tipos de organizaciones para satisfacer las necesidades del proyecto, como se muestra en la distribución de tareas / roles (ONG, NPO, PYME en TIC, proveedor de FP). Todas las organizaciones poseen las habilidades y competencias necesarias para completarse mutuamente. Los socios comparten un interés particular por el desarrollo profesional y por promover la investigación de la UE en el campo de la juventud.

Se planea entregar una amplia gama de actividades, productos y resultados durante los 24 meses del proyecto, que van desde una encuesta de escritorio, un portal interactivo para fines de capacitación, una selección de recursos de capacitación en línea y para la adquisición de habilidades digitales y una estrategia de difusión y explotación fuerte y estructurada para resultados sostenibles.

Más información sobre el proyecto: http://dc4jobs.eu/